Творчество и иновация в интегрирането на обучението по български език и литература и биология и здравно образование

Предизвикателството на интерактивния интегриран урок под ръководството на г-жа Н. Моллова и г-жа Ф. Попова бе прието от ІХ е клас на Езикова гимназия „Бертолт Брехт”
гр. Пазарджик

ОСНОВНИ АКЦЕНТИ НА ИНТЕГРИРАН УРОК ( Български език и литература – Биология и здравно образование) НА ТЕМА:

КАЛОКАГАТИЯ – ВЕЧНИЯТ ЧОВЕШКИ СТРЕМЕЖ КЪМ СЪВЪРШЕНСТВО

Презентация за Атина и Спарта

Инсталация на хранителни пирамиди

Ученически клип: Фитнесът – мода или необходимост

Ролева игра: театрална импровизация „Не мога без теб”

Презентация: Човешкият мозък

Биологичен експеримент: Човешките емоции

Формулиране на теза върху непознат художествен текст

Урокът е подчинен на новите идеи в европейското образование, утвърдени и в българската образователна система.
На заседание на Съвета на Министрите по образованието,
младежта и културата на Европейския съюз – 19 май 2006 год.са определини КЛЮЧОВИ КОМПЕТЕНЦИИ ЗА УЧЕНЕ ПРЕЗ ЦЕЛИЯ ЖИВОТ.
 От особено значение в идеите за съвременното образование са интегративният подход и преодоляване на фрагментарността в овладяването на знанията и уменията.
Учениците трябва да боравят с информация, да имат комуникативни умения, да придобият СОЦИАЛНА И ЕМОЦИОНАЛНА КОМПЕТЕНТНОСТ.
Акцентира се на самостоятелна работа, самостоятелно търсене, трансформиране, създаване на нова информация. В урока са използвани:
 Методи за създаване на благоприятна атмосфера,
 Методи за обмяна на дейности
 Методи за провокиране на мислене
 Методи за създаване на краен продукт, творчество.